跳到主要內容

關於 害怕

害怕 。
  一種名詞
  對未曾發生的事投注於過多的想像
  或是對曾經發生過的結果擔心其重蹈覆轍
 
  每個人都懂得要勇敢面對
  但下意識總是會幫你建立起害怕的機制
  順帶一提:
  因為腦部有杏仁核會針對威脅事件
  產生害怕的反應 所以會害怕是正常的

  誰不害怕呢?
  害怕犯錯
  害怕被拒絕 
  害怕考不上
  害怕...

  曾經我也以為 當我沒考過那個重要的考試
  我會絕望 會很灰心 
  
  但事實上 我現在活得也好好的 
  也很充實自己 以達到最好狀態在應試

  雖然偶爾會很難過為什麼自己沒有在當時考上
  但是沒有這過程中的失去 
  我怎麼會知道自己其實缺少的很多

  天真的以為學夠了
  更不會跳出同溫層
  發現到自己的謬誤
  
 當下 我發現 自以為學夠 滿足
 是最恐怖的事情

 不再尋求進步 活在窄窄的小世界

 很久前 大家都會說要跨出舒適圈  出去國外看看
 出去很好  但是要理解這句話的意思

 去國外不等同於跨出舒適圈
 要先好好地了解自己
 才有可能跨出那舒適圈


 P.S.
    情感預測(affective forecasting) 心理學上對於上述的現象作一種解釋。
    人對於未來所發生的好事或壞事會誇大自己的情緒。
    例如:
    其中有實驗的程序是,先請受試者預測自己在未來所心儀支持球隊獲勝的心情,
    跟得知獲勝後相比卻發現兩次測量快樂程度的落差很大。

    解釋原因,因為人在做預測時,過於放大未來的特定事件,而忽略生活中瑣碎的小事。

人永遠比自己想像來的堅強 
所以別害怕未來會怎樣
會有解決辦法的
  

  

留言

這個網誌中的熱門文章

電影分析---把愛傳出去( Pay It Forward )

  把愛傳出去,其實意思,正如片名一樣,以自己之力幫助三個人,再由這三個人傳出去給三個人,目的很簡單,只希望世界更美好,因為大家的關愛及幫忙,促使每個人有向上或向善的力量。 我將會以崔佛為中心探討他與媽媽及老師的關係                (1) 崔佛與母親的關係修復 崔佛是一個很貼心的小孩,其實,他不需要她做甚麼,例如帶她出去玩或是買昂貴的玩具,都不用,只希望媽媽健健康康地,不要酗酒,抽菸等不良嗜好而已。在崔佛與媽媽大吵之後,她憤而離家,她答應崔佛要洗心革面,不沾菸酒,於是他們的關係漸入佳境,一步步拉近彼此的距離,用心感受對方為你著想的事情,你就會發現關係的修復並沒有想像中的難,再者,對方所擔心的事,都只是希望身體健康,一些簡單的小小要求。 (2) 尤金老師的自我揭露    尤金與崔佛媽媽建立起一段良好的關係,因此,在崔佛媽要選擇回到前夫身邊時,他內心充滿著不願意,不想讓崔佛媽又再一次重蹈覆轍先前的錯誤,更不想崔佛忍受家庭失衡的壓力,畢竟尤金他的童年正是如此,他的阻止,不僅僅在保護崔佛母子,更在保護尤金內心當中的小男孩。當自己已經是成人時,了解在家暴的下的痛,因此,他想阻止一切的發生,只能讓崔佛媽明瞭他的童年故事,但也是因為他愛上崔佛媽,在互信關係之下,他勇敢地揭露他童年之往事。 (3) 霸凌事件的存在    最後,崔佛為了幫助被霸凌的同學,慘遭施暴者的攻擊,而枉死在刀下。觀眾,這事就會反思,那正義,因適時地站出來,抑或是,被忽略呢?我個人認為電影最後,這樣的設計橋段,隱含著正義並沒有消逝,而是存在更多人心中。然而,現實中,我常常是一名旁觀者,我害怕我干預阻止衝突的發生,會導致我降自己退向一個孤立無援的狀態下,因此我選擇旁觀,忽視 . 但我會從不一樣的面向幫助受害者,可能安慰她之類的,或許無法解決衝突,但變相的給他們一點安慰或鼓勵,讓他們有勇氣去面對。     我認為許多霸凌事件的發生,需注意他們事情的來龍去脈,並非一己之成見,我在上述所說的,幾乎都是因為那個受害者可能當面挑釁他人...

關於 願景

願景 一種代詞         理想家的烏托邦,而我相信有朝一日可以實現 其實很多人說台灣多不好、多糟糕 但是  不也還是住在這片土地上 生活在這嗎 ? 為什麼不能多點的包容或是改變呢? 或許我們該捫心自問我們真的夠了解台灣嗎 ? 問題縮小一點   我們真的了解自己嗎 ? 建立起一種免費傳達知識及信念的平臺 透過心理學的知識,了解自己多些,也就能試圖了解他人 更能了解我們所身處的社會。

淺談性格心理學feat.Rogers

談到性格 你會如何形容自己 ? 外向、內向、低調、情緒性... 你可以找到更多的形容詞形容自己 然而 性格心理學 帶給我們的啟示是 : 眾說紛紜 因為性格心理學是一個很年輕的學派 (相較於其他分支的心理學) 有很多的理論 有很多的取向及學派 之後有時間會再一一介紹 我會盡量將概念融合到文章中 最近談到蠻多自我方面的事情 讓我想到 C.Rogers所提出的真實我及理想我 理想我 (Ideal self)顧名思義理想上的自我 真實我 (Actual self)真實世界上的自我 比如說你是一個成績普通的學生 但你希望自己是一個成績頂尖的學生 前者就為真實我 後者就為理想我 在這之間總會有所差距 正常的人們在預期中的自己 跟現實會有些落差 但差距較小 這也是人正努力補足自己的部分 所以當人類出現焦慮或是心理疾病 通常是因為兩者自我差距過大 以上是Rogers的看法 心理學上沒有絕對的對錯或真理 因為每個學者可以持有不同觀點 後來的研究者可以決定是否繼續使用